La langue des signes pour bébé chez les nourrissons entendants de 6 à 36 mois : quelles utilités ? Revue systématique de la littérature

Debout, Marion and Ramet, Justine (2021) La langue des signes pour bébé chez les nourrissons entendants de 6 à 36 mois : quelles utilités ? Revue systématique de la littérature. Thèse d'exercice en Thèses > Médecine générale, Université Toulouse III - Paul Sabatier.

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Résumé en français

Objectif : la langue des signes pour bébé est une pratique de plus en plus populaire. Elle permet de créer un moyen de communication alternatif avec des nourrissons pré-verbaux entendants. Les bénéfices vantés par les livres et sites internet sont multiples. Ce travail fait un état des lieux de la littérature scientifique sur l'utilité de la langue des signes pour bébé. Matériel et méthode : une revue systématique de la littérature a été réalisée sur la période de novembre à décembre 2020. La population cible incluait les enfants de 6 à 36 mois avec et sans trouble des apprentissages langagiers, exposée à la langue des signes pour bébé. Huit bases de données ont été interrogées, complétées par une recherche manuelle. Les études ont été sélectionnées, évaluées et leurs données extraites par deux auteurs. Résultats : 18 articles ont été inclus. Les résultats ont été classés en cinq domaines : développement verbal, interaction parent-enfant, développement cognitif, modifications des états émotionnels des nourrissons et des parents. Discussion et conclusion : une réponse partielle a pu être apportée à la question de recherche. Il ne semble pas y avoir d'amélioration du développement verbal. Un effet positif est observé sur les quatre autres domaines étudiés chez les enfants en développement typique ou atypique. Cependant, le faible niveau de preuve et l'hétérogénéité des méthodologies ne nous permettent pas d'émettre un avis tranché. Nous sommes en attente d'étude future de meilleure qualité, notamment sur deux populations particulières : milieux socio-économiques défavorisés ou à haut risque de troubles des apprentissages langagiers.

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